sábado, 16 de dezembro de 2017

Relatório da Atividade Experimental de CN


Escola: Escola Básica de Saboia nº1                            

                         Relatório da atividade experimental de C.N

Relatório nº:1   Nome: Lara Afonso  Nº:8   Turma:8ºA


              Intrudução:Realizamos a atividade laboratorial para destinguir uma celula eucariótica animal de uma célula eucariótica vegetal e ver quais são as suas semelhanças e as suas diferenças..
Os objetivos do trabalho são observar células animais e vegetais, ver as suas semelhanças e as suas diferenças.

Material necessário: -Micróscopio monocular/binocular
                                  -Célula vegetal (túnica da cebola);
                                  -Célula animal (célula do epitélio da superfície da língua);
                                  -Lâminas e lamelas;
                                  -Vidro de Relógio;
                                  -Agulha de dissecação;
                                  -Bisturi;
                                  -Tesoura;
                                  -Pinça;
                                  -Pipeta;
                                  -Papel de filtro;
                                  -Esguincho;
                                  -Água iodada.

Procedimentos:
-Colocámos  uma gota de água iodada no centro de uma lâmina,de seguida cortou-se uma cebola ao meio com a ajuda do bisturi e recolhemos uma escama carnuda da cebola.           
               - Tapou-se a preparação com uma lamela (com muito cuidado, para que não fiquem retidas bolhas de ar) , utilizando uma agulha de dissecação.
               - Com recurso ao microscópio, pôs-se a lâmina em cima da platina e prendeu-se com as pinças. Observou-se no ocular, começando pela objetiva menor. Para focar utilizou-se primeiro o parafuso macrométrico e em segundo lugar o parafuso micrométrico. Conseguiu-se observar constituintes celulares básicos das células eucarióticas vegetais.
               - Colocou-se uma gota de azul de metileno no centro de uma lâmina. Limpou-se a boca com água e, com um palito, raspou-se superficialmente a língua. Pôs-se o produto obtido na gota de corante e cobriu-se a preparação com uma lamela, novamente com muito cuidado para que não fiquem retidas bolhas de ar na preparação.
  - Repetiu-se o processo do microscópio.Só que desta vez identificaram-se constituintes celulares básicos das células eucarióticas animais.    

Observação:conseguimos ver uma célula a partir da túnica da cebola e do epitélio da superfície da língua.

Discussão: Com uma ampliação maior conseguimos observar uma célula.
Observamosqual era o tipo de célula, e podémos observar alguns organelos,como o núcleo, parede celular,a célula animal não tem parede celular, e também conseguimos observar a membrana celular.
Conclusão: Concluímos que há semelhanças e há diferenças entre uma célula eucariótica vegetal e uma célula eucariótica animal.
Concluímos que a célula animal não tem parede celular e com alta ampliação podemos ver dois diferentes tipos de células.

Bibliografia: Salsa J., Guimarães O. e Cunha R., 2017 CienTic 8. Porto Editora

domingo, 5 de novembro de 2017

A evolução da atmosfera

                           A evolução da atmosfera


A Terra tem aproximadamente 4,5 bilhões de anos.O nosso planeta não permaneceu por todo este tempo igual,na sua forma e na sua composição.

O mesmo ocorre com a atmosfera terrestre, que nem sempre apresentou a mesma composição química que a de hoje em dia. 
Por mais 500 milhões de anos os organismos viveram evitando o ambiente oxidante,optaram por viver dentro de água,a quantidade de dióxido de carbono diminuiu significadamente e a temperatura global baixou.

Com o aparecimento dos seres fotossintéticos, a atmosfera enriqueceu-se em oxigénio.
Resultado de imagem para constituição da atmosferaEste levou esta há formação da camada de ozono, que filtrou as radiações solares nocivas e permitiu que os seres vivos pudessem evoluir sem ser de baixo de água e com que estes "explorassem" a terra.

Atualmente esta é a constitição da nossa atmosfera:

-Oxigénio-21%

-Dióxido de carbono, vapor de água e gases raros-1%

-Azoto-78%

Trabalho realizado por:

-Nome: Lara Afonso
-Turma: 8ºA
-Número: 8





segunda-feira, 23 de outubro de 2017

Conhecimento geológico e a sustentabilidade da vida na Terra

Conhecimento geológico e a sustentabilidade da   vida na Terra
Atualmente o ser humano  anda a cometer graves erros em relação as necessidades do futuro…
Se continuar assim os seres humanos e alguns animais podem não viver muito mais.
Mas infelizmente a maioria das pessoas não quer saber e continuam a cometer erros graves como o exemplo:
-incêndios
-Poluição do ar
-Poluição das  águas
Os incêndios  fazem com que haja mudanças nos ecossistemas fazendo que muitos animais morram e alguns possam ser levados À sua extinção e como os seres humanos estão a usar demasiado os seus recursos naturais fazendo com que estes não se renovem podemos ficar sem papel e carvão, já que estes estão a ser produzidos exageradamente .
Os carros a gasolina/gasóleo estão constantemente a poluir o planeta,mas daqui a uns anos os carros elétricos iram ser cada vez mais e mais e o ar não será poluído por muitos mais automóveis,as fábricas também são grandes das causadoras do aquecimento global mas cada vez á mais destas.
Há cada vez mais poluição nas águas o que faz com que muitos animais marinhos morrem intoxicados.
Em relação a energia devíamos começar a usar lâmpadas fluorescentes que gastam menos energia e iluminam mais do que as lâmpadas incandescentes.
Se isto continuar haverá mudanças no clima,o mundo irá ficar muito quente e poderá (como já foi dito)não durar muito mais.
Para que não faltem certos recursos ao futuro temos de arranjar uma forma de conservar os recursos,que não nos faltam hoje mas que poderam vir a faltar mais tarde...
Mas não te esqueças o mundo também é teu e se o poluires poderá já não ser...ESCOLHE O TEU FUTURO


🌟TRABALHO REALIZADO POR:
🌟Nome:Lara Afonso
🌟Ano:8º
🌟Turma:A

quinta-feira, 5 de outubro de 2017

A formação da Terra

 A formação da Terra
A Terra terá tido o início da sua formação há aproximadamente 4600 milhões de anos, Tendo em conta as teorias geralmente aceites, através de várias nuvens de gás e poeira em rotação, que mais tarde deram origem ao nosso Sistema Solar e ao nosso planeta. A abundância relativa de uns elementos mais pesados no sistema solar sugere que estes gases e poeira eram derivados de uma supernova. Alguns elementos mais pesados são formados dentro de estrelas pela fusão nuclear do hidrogênio, que são de outra maneira incomuns. Nós podemos ver processos parecidos a  ocorrer hoje em dia  nas nebulosas, como é o exemplo da nebulosa M16.A vida começou na terra há pouco de 3500 milhões de anos,no período Arqueano, pois são-se encontrados vestígios de vida nesse período, a sua formação deve ser, necessariamente, anterior.
Antes, o planeta Terra era uma rocha derretida, que depois de algum tempo,consolidou-se e formou a superfície terrestre. Naquela época havia muitas erupções vulcânicas, e é por essa razão, que a atmosfera da terra é composta por vários e diferentes tipos de gases, os principais são:
-oxigênio, hidrogênio e o dióxido de carbono
Houve um grande período de chuvas, que durou milhões de anos, e as partes de terra que ficaram, emergiram formando os chamados continentes.
As primeiras formas de vida do planeta Terra foram formas de vidas unicelulares que continham DNA, que é uma das moléculas fundamentais da vida. Depois surgiram formas de vida que já eram mais complexas, continham um núcleo celular e algumas organelas. Tempos depois, surgiram os vermes achatados e criaturas invertebradas mais complexas. De pequenos seres chamados conodontes ,surgiram os peixe, e que por alguma razão que não se conhece, talvez em busca de alimentos ou para fugir de predadores, os peixes começaram a sair para a terra firme, e deram origem aos anfíbios ,estes podiam andar em terra firme, mas necessitavam viver em pântanos pois não sobreviveriam muito tempo fora da água. Os anfíbios evoluíram até formarem os  répteis, que viviam sem precisar de estar na água e dos répteis formaram-se os mamíferos, que permaneceram escondidos durante o longo reinado dos dinossauros.
No reinado dos dinossauros os mamíferos não conseguiam evoluir porque os dinossauros comiam-nos.
Pensa-se que um asteróide caiu na terra e que os dinossauros morreram, fazendo com que os mamíferos evoluíssem até hoje em dia.
E contribui-o para a evolução dos homens.

   

                             

-organelas





-conodontes





                          Lara Afonso nº8  8ºA

terça-feira, 13 de junho de 2017

Medidas de auto proteção anti-sismo

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terça-feira, 4 de abril de 2017

Principais características das rochas Magmáticas


Principais características das rochas Magmáticas

  
Rochas
Tipo de Cor
Tipo de Textura
Tamanho dos Cristais
Obsidiana
Escura
Vítrea
Não têm cristais
Basalto
Escura
Afanítica
Têm cristais muito reduzidos
Granito
Clara
Fanerítica
Têm cristais de grandes dimensões
Riolito
Clara
Afanítica
Têm cristais muito reduzidos
Gabro
Escura
Fanerítica
Têm cristais muito reduzidos

Texturas das rochas magmáticas

Características rochas magmáticas

segunda-feira, 20 de fevereiro de 2017

Dobras e Falhas

Dobras e Falhas


Para compreender o que são falhas e dobras temos que compreender o significado do comportamento frágil e do comportamento dúctil,para ficar a perceber melhor esta parte da matéria assisti a uma “aula” da escola virtual.


Os materiais necessários para a atividade experimental foram:


-Uma Bola de Plasticina
-Uma Bola de ping-pong
-Uma placa de Barro
-Uma placa de Plasticina
-Uma placa de Esferovite
-Um fio de cobre
-Um Martelo
-Plasticina
-Sabão


Primeiro vamos aplicar uma força compressiva na bola de plasticina e na bola de ping-pong.
As duas sofreram deformações permanentes mas a bola de plasticina não sofreu rutura diz-se que tem um comportamento dúctil enquanto que a bola de ping-pong partiu-se ou seja sofreu rotura logo tem um comportamento frágil.


Vamos agora utilizar a placa de barro e a placa de plasticina e aplicamos uma força distensiva ou seja uma força que tende a afastar ou a alongar materiais.
Se puxarmos as extremidades da placa de barro para lados opostos, podemos observar que esta entra rapidamente em rotura logo tem um comportamento frágil.
Já que a placa de plasticina deforma-se permanentemente e não entra em rutura, logo tem um comportamento dúctil.
Na placa de esferovite e no fio de cobre vamos aplicar forças paralelas e de sentidos opostos, ou seja força cisalhante.
Repara que a placa placa de esferovite sofre inicialmente alguma deformação mas acaba por partir-se, tem um comportamento frágil.
Já o fio de cobre não sofreu rutura,tem um comportamento dúctil.
Concluindo e tal como nestes materiais diz-se que uma rocha sujeita a uma força distensiva ou cisalhante ,tem um comportamento frágil quando sofre rutura e um comportamento dúctil quando não sofre rotura.
A plasticina tem comportamento dúctil e foi aplicada uma força compressiva que originou uma dobra.
O sabão foi antecipadamente cortado obliquamente e a isso chama-se plano de falha. A parte que está acima do plano de falha é o teto e a que está abaixo é o muro. Aplicada uma força compressiva no sabão, ou seja, o teto sobe relativamente ao muro com comportamento frágil origina uma falha inversa. Aplicando uma força distensiva, ou seja, o teto desce relativamente ao muro origina uma falha normal e aplicando uma força cisalhante origina uma falha de desligamento.
As rochas com comportamento frágil fraturam sofrendo rotura, geralmente, de forças compressivas ou distensivas  desse comportamento resultam as falhas.
 As rochas com comportamento dúctil alteram a sua forma sem sofrer rutura, enrugando a sua forma original,normalmente, as forças compressivas desse comportamento resultam as dobras.


Trabalho realizado por:


-Lara Afonso

  Nº:
                           
-9


Ano:


-

 Turma:

-A